Finalidad y Objetivos

Finalidad

Este proyecto de recreación y deporte, además de construir un espacio físico que opere como lugar de encuentro deportivo y social, ayudará a:

- la inclusión social y escolar reforzando el aprendizaje.

- la creación de valores en niños y adolescentes.

- beneficiar la salud mental y física de los mismos

Tiene como misión, la inserción de los niños y adolescentes en situación de vulnerabilidad social, orientado a promover la integración social

Objetivos

Formar a niños y adolescentes en situación de riesgo, en los valores del rugby: el esfuerzo compartido en pos de un fin común, la solidaridad, la tolerancia y la noción de equipo.

Contribuir a borrar las barreras prácticas y simbólicas de la exclusión social, generando encuentros y espacios de convivencia con jugadores de otras realidades sociales, promoviendo la integración, el conocimiento mutuo y la aspiración a acceder a una vida más plena.

Sembrar valores y enseñanzas que los jugadores puedan trasladar a otras actividades de la vida.

Construir un espacio físico (Gimnasio de usos Múltiples) que opere como lugar de encuentro deportivo y social para nuestra comunidad.

Intervenir en los hogares de los chicos, ayudando a solucionar, en lo posible, problemas de salud, habitacionales, laborales, educativos, entre otros.

Introducción

El Rugby es un proceso de enseñanza-aprendizaje donde se consideran tres factores fundamentales:

1- Quién enseña: debe tener dos condiciones: querer enseñar y poder enseñar.

2- En qué condiciones se enseña: la seguridad es el elemento prioritario.

3- Quién recibe: el “ enseñado” es el actor principal en esta tarea.

El RUGBY es un deporte de PELOTA, de CONJUNTO, de ENFRENTAMIENTO, de MOVIMIENTO y que permite CONTACTO.

El principal propósito es apuntalar la formación integral del individuo, más allá de los límites del simple deporte. Inculcando y respetando los valores indispensables para el crecimiento moral, espiritual, social, mental y físico de todos los chicos que se acerquen.

El objetivo es dotar a los futuros hombres de rugby de las actitudes, aptitudes y herramientas necesarias para encarar la vida con valentía, compasión, solidaridad, espíritu de equipo y por sobre todo para encontrar la satisfacción de valorar el esfuerzo, la tenacidad y la perseverancia.

L a formula para el éxito requiere cuatro pasos:

• Autodisciplina
• Autocontrol
• Auto confianza
• Autorrealización

La mente humana es algo que se entrena como cualquier otra habilidad física y por cierto , los resultados pueden ser asombrosos y útiles más allá del deporte , proyectándose a todos los campos , capacitando a los niños y adolescentes para llevar adelante una vida mejor en todo sentido.

Fundamentacion

El Programa de Integración de Cultura y Arte “Sentirme Nicoleño”, se empezó a desarrollar en marzo de 2006, de él se desprende el Proyecto “VINCULOS”, cuyo objetivo fundamental es:

- Superar........... Debilidades

- Tener............... Oportunidades

- Proveer............ Fortalezas

- Eliminar........... Amenazas

Este proyecto tiene un delineamiento que se considera acorde articularlo con las áreas de Educación y Salud, es por ello que surge el proyecto “ACTITUD” , que está destinado a niños y adolescentes en situación de riesgo social. El mismo ha sido aprobado por la UEGD para ser implementado en la Escuela de Educación Media nº 5, que cuenta con el Programa “ Patios Abiertos” .

Se basa en fortalecer la diversidad de nuestra comunidad y generar oportunidades, promoviendo un proceso de transformación para que se produzcan cambios actitudinales en los niños y adolescentes mediante la práctica de un deporte: RUGBY que destaca los valores del trabajo en equipo, la disciplina, la humildad, el sacrificio y el sentido de pertenencia.

Este proyecto colabora con la planificación, preparación, monitoreo y asesoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje; el control y seguimiento de un niño y/o adolescente sano. Para ello es necesario trabajar interdisciplinariamnete con un equipo idóneo formado por profesionales de la salud, articulado con el Hospital San Felipe de San Nicolás y equipos de orientación escolar y psicopedagogía.

Se elaborará por cada alumno una ficha personal (cédula escolar), y de salud, controlada por los distintos profesionales, posibilitando así el diagnóstico de alteraciones en el proceso de desarrollo de los niños y /o adolescentes y su posterior tratamiento. Todo será resguardado en una base de datos que facilitará el acceso, en caso de ser necesario, a una historia clínica del alumno.